治ったことをどう判定するか 症状がなくなり，2回検査して陰性。 ※2回に根拠はあんまり無いらしい。「念のため」みたいなもの。国によっては陰性検査をしないところもある。このため，新規の検査や入院が滞っている。これに対して，何かしら工夫をすることに…
日本科学未来館のサイトから学ぼう。 www.miraikan.jst.go.jp ・感染と発症の違いについて。 ・感染する人としない人がいるのはなぜか。 ・「治った」とはどのような状態なのか。 答えはここにある↓ https://www.miraikan.jst.go.jp/guide/docs/COVID-19-03_…
日本科学未来館によるニコニコ生放送「わかんないよね新型コロナ だからプロにきいてみよう」 から 4/21の放送 https://live2.nicovideo.jp/watch/lv325379276より（図は動画から引用） 調べたら高校や大学の教科書に書いてあるんだろうけど，話として聞くと…
物理分野 化学分野 生物分野 細胞生物学トップページ 東京医科歯科大学 和田勝氏による 地学分野 東京の星空・カレンダー・惑星（2020年4月） | 国立天文台(NAOJ) 毎月の天体情報の予定 今日のほしぞら - 国立天文台暦計算室 理科全般 料理は科学だ 料理に応…
理科教育 Science Window（サイエンスウィンドウ） 最先端の科学技術や生活との関わりの事例 科学道100冊ラインナップ – 科学道100冊 理数系の参考図書 ICT教育関連 学校で アーカイブ - ICT toolbox 教育全般 教育長ブログ 熊本市教育長のブログ。元文科省…
大人の力が働いた印象が強かったが，生真面目なだけじゃいけないと強く感じた良い機会だった。 kc-i.jp 2025年大阪万博「いのち輝く未来社会のデザイン」 1970年大阪万博は「ウオー！！」ってイメージ。イケイケなお祭り。当時を知る人はノスタルジック。 20…
WORLD OMOSHIROI AWARDに行ってきた。司会者がSXSWっぽいと言ったのがなんとなく分かる気がした。来年も行きたい。 kc-i.jp 受賞者のプレゼンテーション レイチェル・ゴブリンズ ”Creativity is not a flower, a rench” 最近デザインは意匠ではないとよく耳…
第6回ナレッジイノベーションアワードにて，豊田真生氏の世界観がとても分かりやすかった，というお話。 kc-i.jp 「合理ＶＳ非合理」の対比ととらえると，かなりよく説明がつく。しかもその両者は矛盾しないし，両立可能だという。以下，感想を織り交ぜなが…
【SoftBank World 2017】特別講演 落合 陽一 氏 - YouTube 電極から筋肉に信号を出して運動を学習するあたりの話が面白かった。 関連動画含めて見ていたら何時間も過ぎてた・・・ AIとは何なのか。生活が変わるのは1年後なのか5年後なのか・・・もっと知りた…
今日の「ハートネットTV」見て思った。以下引用。第26回の主人公は、AKB48グループの初期からのメンバーで、今はSNH48（上海）とSKE48（名古屋）で活躍するアイドル、宮澤佐江さん。 宮澤さんのキャッチコピーは「ゲンキング」。その名の通り元気で前向きな…
成績処理に追われて休日出勤、プライベートどこいった！！というもやもやした気持ちを何とかすべく、17時に職場を出て梅田いってきました。1ヶ月ぶりの梅田かもしれない。海街diary、よかったです。 何これ、日本の宣伝映画か？ってくらい田舎のきれいな映像…
今やポケットの中に知ってる音楽を全て詰め込める時代になったけど、そこにあるのは平べったくされた音だ。高級なオーディオでiPodとレコードの音を比べると分かるはず。 なんて思ってたら、とあるコンサートでもっと簡単なことに気づいた。 前から５列目く…
ほとんどが上杉周作氏のコラムhttp://engineer.typemag.jp/category/trend/from_silicon_valleyからのピックアップ。特に①～③の記事。 EDMODO http://www.edmodo.com/ 教師・生徒用のSNS。研究中。 BBCの小学生用flash教材 http://www.bbc.co.uk/schools/sci…
rss非対応サイトのURLかrssを生成するサイト http://ic.edge.jp/page2feed/
ベンチャー・外資系エリートの就活の考え方（全19回） 第1回http://www.facebook.com/v/10151189221938299 第2回http://www.facebook.com/v/10151189490953299 第3回http://www.facebook.com/v/10151189491933299 第4回http://www.facebook.com/v/1015118949…
「共有」によって学校教育を変えよう、とずっと思ってたが「Khan Academy」「TED ed」という強敵がいることにいまさら気づく。 競合しそうな気もするが、独自のアプローチで行こう！
